Agudizar los sentidos

Aprovechando que estos días comenzamos con los textos descriptivos en 1º de la ESO vamos a comprobar qué tal tienen los sentidos, entiéndase por sentidos la vista, el oído, el tacto, el gusto, y el olfato. Vamos a unir a la actividad un determinado contexto o situación, en nuestro caso va a ser la Navidad. El supermercado de debajo de mi casa decidió  que los productos navideños debían tener su propia cabecera desde mediados de octubre y los operarios del ayuntamiento andan estos días colocando el alumbrado en los árboles.  Todo debe estar listo para Navidad.

A partir de aquí vamos a estructurar y dar los pasos del ejercicio.

1. Cada una de las clases de 1º deberá trabajar uno de estos enunciados: ¿a qué sabe la Navidad?, ¿a qué huele la navidad?, ¿a qué suena la Navidad?. No vamos a utilizar ni  el sentido de la vista y ni el del tacto.
   
2. Cada alumn@ deberá señalar dos palabras con las que relacione la Navidad y explicará sin utilizar el causal “porque” sus motivos personales de la elección. Ejemplos: “La Navidad suena a lloros, todos los años mis padres se empeñaban en sacarnos una foto con los Reyes Magos a mi hermano pequeño que lloraba como un descosido y a mí. Menos mal que terminó el suplicio aunque ahora lo recuerdo con cariño”. “La Navidad huele a leña, nos reunimos en la casa de mi abuela y siempre enciende el fuego bajo, …” La Navidad sabe a polvorones, en mi casa no pueden faltar los de …”
   
3. Crearemos unas nubes de palabras -a través de Wordle-  con las que vosotros hayáis elegido y de este modo iremos  adornando  el aula con motivos navideños.
4. Escribiremos los motivos personales acerca de la elección de las palabras en el blog de aula.

¡Que el espíritu navideño inunde mis sentidos!

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